Spotkania autorskie

Chętnie spotykam się ze swoimi Czytelnikami – w  bibliotekach, księgarniach, szkołach, przedszkolach.

spotkanie-2spotkanie-1

W trakcie spotkań rozmawiam z dziećmi o sprawach nawiązujących do treści książek. Zachęcam uczestników do uruchomienia własnej kreatywności, proponuję zabawy z wykorzystaniem wyobraźni i przekonuję, że niezwykłe rzeczy nie muszą zdarzać się tylko w bajkach czy snach: można je wymyślać.

Osoby zainteresowane organizacją spotkania proszę o kontakt: poczta@joannawachowiak.com

 

Zajęcia literackie dla dzieci z klas 0-I szkoły podstawowej w oparciu o książki „Opowiastki…” i „Historyjki dla małych uszu”, „O czym nie śniło się dorosłym” oraz „Bartek, Lenka i sny”.

Ramowy scenariusz zajęć:

Prezentacja treści książek . Czytanie fragmentów.
W nawiązaniu do ww. książek wspólnie razem z uczestnikami zastanawiamy się nad tym:
● Co może kryć się pod słowem „skarb”? Czy dla każdego znaczy to samo?
● Czy wszyscy jesteśmy tacy sami? Czy jesteś taki jak inni?
● Być miłym dla innych – czy zawsze można, trzeba, warto?
● Czy lepiej być dorosłym czy dzieckiem? Co mogą, a czego nie mogą jedni i drudzy?
● Bawimy się w odgadywanie kształtów w materiałach spreparowanych przez uczestników oraz, niczym detektywi, tropimy i zapamiętujemy szczegóły (zabawy w oparciu o motywy z książek).

 

Zajęcia literackie dla dzieci z klas II-IV szkoły podstawowej na podstawie książek „Ala Baba i dwóch rozbójników”, „Kot kameleon”,„Baba Blaga”.

Ramowy scenariusz zajęć:

● Przedstawienie książek , czytanie fragmentów.
● Wyobraźnia i technologia jako swoista „magia”.
● Jaki jest pożytek z fantazjowania? Co może powstać dzięki wyobraźni?
● Czym jest kreatywność? Jak powstają dzieła twórcze?
●Jaka jest różnica między fantazjowaniem a kłamstwem?
● Wspólne dopowiadanie treści do prezentowanych obrazów, tworzenie historii – zabawa wyobraźnią.
● Czym jest szczęście? Co znaczy „być szczęśliwym”? Co może sprawić, że będzie się szczęśliwym?
● Życzliwość, sympatia, optymizm – jako codzienne czary.

Literacko-plastyczne zajęcia dla dzieci z klas III-IV szkoły podstawowej na podstawie książek „Kot kameleon”, „Ala Baba i dwóch rozbójników”.

Ramowy scenariusz zajęć:
● Prezentacja treści książek, czytanie fragmentów.
● Dyskusja na temat roli wyobraźni. Zabawy z udziałem wyobraźni.
● Zabawy stymulujące wyobraźnię i kreatywne myślenie, nawiązujące do treści książki i zeszytu „Ala Baba: Kosmiczne zadania”:
– Prezentacja niejednoznacznych rysunków, próba ich objaśnienia i nazwania.
– Kalambury: odgadywanie haseł przedstawianych przez uczestników gestami i mimiką.
– Tworzenie i przekształcanie obiektów w wyobraźni – prace plastyczne.
● Czy „obcą planetą” może być to, co jest blisko nas?
● Jaka powinna być dobra książka fantastyczna? Co mogłoby się w niej znaleźć? Czy dzieci lubią książki fantastyczne? Dlaczego?

 

Zajęcia literackie dla dzieci z klas IV-V szkoły podstawowej na podstawie książki „Awaria”. Spotkanie oparte na dialogu z uczestnikami.

Orientacyjny plan:
W nawiązaniu do treści książki poruszam temat nowoczesnych technologii. Komputery, smartfony, Ipady, roboty – wiele dzięki nim zyskujemy, ale czy także nas zmieniają? A może bywa też tak, że przez nie coś tracimy?
W trakcie spotkania opowiadam o tym, do czego wykorzystywane są dzisiaj roboty. Wciągam uczestników do rozmowy na temat tego, jak dzięki komputerom i nowoczesnym urządzeniom może wyglądać przyszłość.
Stawiam pytania o to, czego dzięki kontaktom z robotami dowiadujemy się o ludziach. Czy można, na przykład, przywiązać się do robota?

 

Osoby zainteresowane organizacją spotkań proszę o kontakt: poczta@joannawachowiak.com

Dodaj komentarz